El cuadro

CÓMO Y DÓNDE ESTOY EN MI FORMACIÓN COMO DOCENTE	CUÁLES SON MIS DEBILIDADES	CUÁLES SON MIS FORTALEZAS
ESTOY EN UN PUNTO DONDE POR FIN ME QUEDA CLARO, LO QUE TENDRE QUE HACER FRENTE A LOS ALUMNOS. EN SEMESTRES ANTERIORES AÚN VEÍA TODO COMO UN CUENTO ROSA, PERO AHORA ESTOY UN PASO ADELANTE EN LA REALIDAD.	SI LAS COSAS NO ME SALEN PERFECTAS Y NOTO ERRORES ME LLEGO A ENOJAR CONMIGO MISMA FACILMENTE, Y ESO NO ME LLEVA A NINGUN LADO. EN OCASIONES ME ES DIFICIL CONTROLAR SITUACIONES ESTRESANTES.	UNA DE MIS FORTALEZAS ES LA CONFIANZA QUE ME TENGO, EN OCASIONES SE TAMBALEA UN POCO, PERO LA RECUPERO FÁCIL. ADEMÁS CREEO QUE TENGO FACILIDAD DE PALABRA.
DÓNDE QUIERO ESTAR DESPUÉS DE LA JORNADA	QUÉ TENGO QUE HACER PARA MEJORAR ESTOS PUNTOS	QUÈ TENGO QUE HACER PARA UTILIZARLAS A MI FAVOR
QUIERO ESTAR UN PASO MÁS DELANTE DE DONDE ESTOY, TOMAR LO MEJOR  Y LO PEOR QUE ME HAYA PASADO EN LA PRÁCTICA Y DE ELLO APRENDER.  QUIERO CONOCER AÚN MÁS SOBRE LA DOCENCIA, AÚN TENGO UNA VENDA DE UNA TRANSPARENCIA ROSADA QUE NO ME DEJA VER CON CLARIDAD LA REALIDAD QUE IMPLICA ESTAR  PARADOS FRENTE A UN GRUPO DE ALUMNOS.	DEBO TOMAR EN CUENTA QUE NO SIEMPRE LAS COSAS SALDRÁN A LA PERFECCION, TAL Y COMO YO LO PLANEO, POR LO QUE CUANDO ESO SUCEDA, DEBERÉ RESPIRAR Y ESCRIBIR DE QUE MANERA MEJORARLO. RESPECTO AL ESTRÉS ES CUESTION DE PRÁCTICA Y ENFOQUES.	CUANDO ESTE DENTRO DEL AULA, DEBO CREER QUE SOY LA MAESTRA Y NO UNA SIMPLE ESTUDIANTE, ESTOY SEGURA QUE SI ME GRABO ESTO EN LA MENTE LAS COSAS MARCHARÁN MEJOR.